CURSO DE PSICO-NUTRICIÓN
UNA MIRADA INTEGRAL

Herramienta para el diagnóstico precoz y el tratamiento psicológico y nutricional de niños y adolescentes con tdh, tca y/o depresión.

Coordina: Lic. Myriam Waisman

Disertantes: Dr. Mario Yael – Dra. Ana María Nieva – Lic. Myriam Waisman

  

Se Entregarán Certificados

Actividad Arancelada

 

Fecha de Inicio: 3 de Mayo, 2023

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¿Por qué asistir?

Mostrar una mirada interdisciplinaria de trastornos frecuentes  es fundamental para la actualización de nuevos conocimientos.

Articular la teoría y la práctica clínica que brinden herramientas efectivas a los  profesionales para comprender y mejorar la vida cotidiana de los pacientes.

Identificar las características neuropsicológicas que permitan la valoración e intervención adecuada ante la presencia de las patologías presentadas.

Disertantes

Dr. Mario Yael

Dr. Mario Yael

Dra. Ana María Nieva

Dra. Ana María Nieva

Lic. Myriam Waisman

Lic. Myriam Waisman

Invitaciones

Cronograma

09:00 AM

TDH, comprenderlos y ayudarlos desde la Psicología y desde la Nutrición.

 

Objetivos: Poder comprender de que forma la alimentación podría ayudar a disminuir los síntomas en personas con ADHD, conocer cuales alimentos son y como introducirlos a la alimentación diaria.

Contenidos:

  • Breve repaso de ADHD y cómo actúan los alimentos.
  • Modelos de alimentación.
  • Casos prácticos

 1:30 HS.

  09:00 AM

Neuroinflamación en la adolescencia y su conexión con la depresión. Alimentos que protegen.

Objetivos: Describir los mecanismos fisiopatológicos de la neuroinflamación, sus comorbilidades y su asociación con la depresión. comentar brevemente las investigaciones sobre neuroinflamación en la adolescencia. Explicar de qué manera la alimentación tiene influencia en los estados anímicos

Contenidos:

  • Breve repaso de los mecanismos fisiopatológicos de la neuroinflamación, que cambios genera a nivel cerebral.
  • Neuroinflamación en la adolescencia, alimentos con acción antinflamatoria a nivel cerebral y periférico.
  • Propuesta de modelos de alimentación
  • Casos prácticos

Preguntas del público.

1:30 HS.

09:00 AM

Alimentación y salud como derecho en la adolescencia.

Objetivos:

  • conocer las bases de una alimentación normal
  • reconocer la interacción entre pensamiento obsesivo y nutrición saludable
  • detectar cuando una alimentación en adolescente es segura, completa y suficiente

Contenidos:

Conceptos de alimentación normal y segura, de alimentaciones diversas (vegetarianismo, vegana, crudivora, etc.) relación entre pensamientos y alimentación, como lograr cambios graduales y que puedan ser aceptados.

1:30 HS. 

09:00 AM

Cuerpo y alimentiación saludable en los trastorno de la conducta alimentaria desde una mirada interdisciplinaria.

Objetivos:

  • mecanismo fisiopatológico en trastorno de la conducta alimentaria.
  • detección precoz de signos y síntomas de TCA.
  • abordar tratamiento nutricional.

Contenidos:

Mecanismos fisiopatológicos de la desnutrición, signos y síntomas, detección precoz en consultorio y tratamiento médico nutricional.

1:30 HS. 

Organizan
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